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资深媒体人、作家。和小屁孩共同行走了27个国家和地区。
前几天，倪明老师给我发微信，他新策划了一套非常有意思的初中几何《看图思解》书。“你孩子上中学了，绝对用得上！”
说起倪明老师，或许你不认识，但如果我说起几乎无人不知的《一课一练》时，你就恍然大悟了。没错，这位曾担任华东师范大学出版社教辅分社社长的全国著名教辅图书策划人，正是《一课一练》的策划人！
倪明老师在数学方面有多牛？
他策划的《一课一练》，通过版权输出进入英国，甚至成为英国小朋友的教学用书，曾轰动一时，国内外媒体的报道铺天盖地，向世界展示了中国数学教育的成果。他策划的《数学奥林匹克小丛书》近20年常销不衰，销售册数不断上升，坊间称“小蓝本”。北京海淀家长中流传一个说法：平时考试90分以上就应当用“小蓝本”。
这两本全新的《看图思解》，倪明老师花了不少心思。他还邀请了另一位超牛作者共同编写，齐敏老师，上海市浦东新区初中数学教研员，他曾多次参加上海中考命题、审题、阅卷，经验非常丰富。
除了两位大牛外，其他几位参编的老师，全都是基层学校的业务骨干，或是教导主任或是教研组长，有的老师还参与了数学新教材的编写！
那么，这套书又到底牛在哪里？我想，用我这种数学渣的第一观感来说，它就是把让人生厌的数学具象化、图形化，几乎没有文字，变得有趣简单，甚至看看就懂了！
各位，这是不是巨大的功能？超级牛的功能？我读书时如果认识倪明老师就好了，这数学还能不蹭蹭蹭往上跳么？
激发孩子学习数学的兴趣，提升数学思维的能力，简言之，这套超牛初中数学教辅就有这个功能！
▲作者“致亲爱的读者”
来看看《看图思解》这套书到底是什么样子。页面上全是图，几乎没有文字。
仔细观察发现，这里的图与以往看到的图不是一回事。原来，一幅图就是一道题。题目的条件与问题全在这幅图中。图形即问题！
后面的“问题与简解”与前面的图形一一对应，当读者看不懂题意（图意）的时候，只要对照着“问题与简解”去看图就可以了。
几何学是很好的数学思维载体，通过几何问题的训练，可以有效地帮助孩子们在数学思维、逻辑推理上得到提升。
这套书就是一本以全新课程标准为纲，关于初中几何学概念、公理、定理、推论、问题的集子。
所有内容几乎都以图形呈现，只是在必要的时候才作一些简要的说明。目的就是希望孩子们在遇到问题时，多花一点时间，把问题想清楚，从而真正提高学习的效率。
全书总体的题量不多，各个内容基本上选取一些具有代表性的问题。比如有关“中位线综合运用”就只有3道题，其中的8.13只有两个小题——两幅图，这就能让孩子们体会“一题多变”，直接达到做一道题能会一组题的功效。
这种方法同样也是为了让孩子通过“舍得花时间思考”来提高解题能力，真正提高学习效率。
不是简单反复地刷题，而是学会思考——提高效率，这是多么重要的能力啊！
这套书还有一个实实在在训练数学思维的好处：一开始可能有一点不适应，不能很好地看懂图形。但只要认真思考以后，就能基本上能读懂图形（题目）的意思，此后越来越没有偏差，直到完全理解图形的题意，越读越觉得这些题目很有意思。
思考，放下，再思考······
反复思考的这几道题目，也一定会给孩子们留下深刻的印象，充分提升数学思维的能力。
在具体用法上，这套书共有两本，分别为进阶篇和拓展篇。前者的难度大致与教材中的难一些题目和中考试题相当；后者供学有余力的学生参考，难度与高中自招、强基测试等的试题相当。其中的不少题目就是中考或自招的真题。
所以，对每个孩子来说，花一点时间，做做“进阶篇”的题目还是大有好处的。而且，“进阶篇”的内容非常全面，能让孩子学会几何基本的解题方法与技巧，甚至提高几何直观、空间观念、推理能力、模型观念、运算能力等。
中国科学院张景中院士，在收到作者寄给的样书后，欣然手书给予高度评价——
著名数学家、数学教育家单墫教授在自己的朋友圈也发表过这样的图片——
相信孩子们用上两三天，做10来道题目，就会适应这套书；用上两三周，一定会喜欢这套书！
我更相信，用了这套书，孩子的思维能力、逻辑推理、对数学的兴趣一定会上一个台阶。
自然，中考成绩不会差，高中的学习也会轻松一些。
如何购买？
进阶篇45.37元 拓展篇25.87元 进阶+拓展71.24元
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发表于 2024-9-5 09:11:48
