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今天上午班队课，重点表彰了上周积分榜上有名的同学。足足有三十多人。超乎了我的预期。
尤其是有些本来觉得表现不怎么样的孩子居然也拿到了奖励。由此看来，相对于积分，其实我们内心对孩子的评价并不那么公平。确实是容易忽略中间的一批同学。或许就是这些在我们心里“根深蒂固”的印象分影响了孩子的进步。积分制正好可以抵消我们这种对孩子固化的印象，做到有凭有据的奖励和惩罚。实施了一个周，感觉许多孩子的表现变化很大。今天上午放学没有提醒的情况，所有桌子都摆了，凳子都推进去了。之前几次三番的说作用都不怎么明显。唯独卫生方面还有点差强人意，好吧！下一步攻关的重点就是卫生！
积分实行了一周，还有如下需要改进的地方，记录下来看看能否改进一下：
1.孩子的参与度不高，因为孩子年龄低，之前都是孩子辅助记录成绩的，现在全由我一人完成，一是工作强度大，另外也不利于锻炼学生。
2.积分计算方式太过繁琐，电子表格打印出来逐项加减分的时候太麻烦，而且格子太小容易看错。3.公示存在一定问题，理论上每个孩子都应该知道自己每天的具体积分。但事实上做不到。如果每日张榜公示对于积分落后的同学可能并不友好，需要想个办法。如果有喜欢这个积分表的，可以私聊我微信，欢迎试用！
倍感欣慰的是，今天放学的时候，有个平时很调皮的孩子突然给我来了句：
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发表于 2020-9-28 12:59:50
