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为贯彻落实“双减”政策,落实“立德树人”根本任务,促进学生综合素质评价改革在学校的深入实施,全方位实现学校的育人目标,推进清廉学校的建设,柳州市岩村路小学正开展“岩”学之旅小学生综合素质评价实践。为促使学校评价工作全面、高效地运行,有效推进素质教育,促进学生全面发展,尊重学生的个性差异,拓宽学生的兴趣和特长,学校推出了系列趣味课程。5月31日下午,在“六一”儿童节到来之际,岩村路小学开展了“岩”学之旅丰收季—积分兑换奖励课程活动。
结合学校“法规育人”特色和“法规课程”基础,融合地域传统特色和非物质文化遗产,创造出“创客科技”课程,“非遗文化”课程、“劳动实践”课程、“创意鉴赏”课程、“阳光竞技”课程五大类课程系列,设置了12个专场活动区,以动手操作、DIY制作、情境体验、赏析交流、阳光竞技等形式,融入德育、智育、体育、美育、劳育,寓学于玩、寓教于乐。 看看下面的趣味课程安排表,你有没有流下羡慕的泪水呢?
系列课程一: “创客科技”课程,启迪智慧、挖掘潜能。
奇妙DIY课程按照低、中、高年级,分别开设了魔珠黏画、纸浆画DIY、民族扎染三项课程活动。同学们运用神奇的魔珠、纸浆、颜料等材料,动手绘制出各种有趣、色彩丰富的图案和造型,培养了同学们的艺术美感。
魔幻拼搭课程根据学生的年龄特点,开设了古建筑立体模型、雪条棍房子、乐高积木三项课程活动。同学们用模型块、雪条棍、积木颗粒等材料,可参照图纸,亦可按照自己的想象,拼搭出百变造型的立体玩偶,激发同学们的创作灵感。
玩转科学课程,在教师的指导下开展丰富多样的科学小实验,培养同学们的探究能力,开拓创新思维,从中感知科学的魅力,提升同学们对科学探索的好奇与向往,促进其学习能力的全面提升。 系列课程二: “非遗文化”课程,传承特色、润泽心田。
皮影表演课程,同学们通过皮影DIY制作出生动幽默的图画和人物角色,结合剧本创编进行皮影表演,传承民族优秀文化的同时,也渗透了独特的工艺美术与戏曲文化,培养了同学们的民族文化意识。
活字印刷课程,是通过文字盖章,制作一封建议的家书。瞧!同学们按照老师讲解的步骤,认真地完成一封封家书的印刷,一幅又一幅精美的活字印刷作品被做了出来!同学们在活动体验中,真切地感受到中国人民非凡的智慧,激发了学习传统文化的兴趣,学会尊重和传承中国经典国粹! 系列课程三: “劳动实践”课程,走近生活、探索自然。
独家仙草课程,同学们参加“美食小达人”制作活动,分工合作,通过制作烧仙草给全校同学品尝,锻炼了学生的动手能力,享受成功的喜悦,同时也让同学们了解到烧仙草的制作过程,提高大家对食品实践创新的兴趣。
人才招聘课程中,提供了诸如历史人物、神话人物、动画人物、航空英雄等角色竞聘,在老师的组织下,不同的角色在校园里承担不同的职务,协助老师们监管、维持活动秩序。同学们真正体验了沉浸式职场角色扮演,培养了他们的社交能力和实践能力。 植此青绿课程,在学校植物园开展,同学们在植物园种植、呵护自己喜欢的植物,并给植物以自己名字命名,促使同学们更加爱惜身边的花草树木。同时,学校以劳动教育为载体,让同学们在劳动体验中获得知识、收获快乐,引导同学们热爱劳动,弘扬劳动精神。 系列课程四: “创意鉴赏”课程,赏析交流、思维碰撞。 读书沙龙课程,在学校的阅览室开展,负责该课程的老师将同学们喜爱的读物分门别类,带领同学们遨游在书的海洋中,享受书籍带来的乐趣和灵感,并组织同学们进行笔友书信的撰写,实现了以读促写,培养学科能力的目标。
趣味影评课程,在学校的多媒体教室开展,课程教师给同学们播放精心挑选的影片,带领同学们一边欣赏、一边领会其中的人物心理特征和情感变化,培养了同学们良好的感知和理解能力。 系列课程五: “阳光竞技”课程,强体健脑、活力自信。
棋王争霸课程,按照学生的年龄分低、中、高年段开展棋类活动。课程教师为同学们准备了趣味消消乐、兔子陷阱、趣味棋、多功能棋、大富翁等多样的棋谱,让同学们在争霸“棋王”的过程中,培养其观察力、专注力和逻辑思维能力。
旋风篮球课程,在学校的篮球场开展,在学校体育老师的组织下,举办一次校级5人篮球赛,并选出冠军队伍,加强同学们的强身健体意识。
本次“岩”学之旅丰收季—积分兑换趣味课程活动的开展,让孩子们在快乐中学习,在活动中成长,开拓了思维、培养了动手能力,提高了艺术文化审美素养的同时,也提升了孩子们的民族自豪感。通过本次活动的开展,进一步促进了学校“岩”学之旅小学生综合素质评价体系的全面实施,深化学生评价改革之花将在岩小的校园绚丽绽放!
编审:温海澍 阮汉诚 文稿撰写:刘 慧 活动摄影:全体教师 稿件推送:刘 慧 稿件审核:周 萍
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