【稠江一小 • 德育】巧用悦纳积分评价，助力五星学生成长

为贯彻落实我校《五星学生成长评价办法》，秉承“一切从心出发，做更好的自己”的办学理念，坚持“五育并举”，将“量化积分”理念引入德育工作，建立与实施“悦纳”积分评价制度，充分发挥评价的导向、激励、调节、教育等功能，促进学生养成良好的道德品质、行为习惯，为人人成长为“五星学生”助力。

2021年10月11日，我校开展了“悦纳”积分评价启动仪式。丁校长向同学们介绍了“悦纳”评价的内容及“悦纳”积分使用要求，激发同学们在“参与活动，体验进步”中汲取正能量，提高习惯养成的有效性、持续性。

“悦纳”积分评价体系以悦纳币为核心，分别设置了1分、2分、5分和10分四种面值。班主任、任课老师、学校职工在学期初分到一个装有悦纳币的储蓄盒，用以对学生德智体美劳各个方面的表现进行奖励。

为增加学生的实际获得感，学校还制作了十二类“悦纳”卡，当学生的悦纳币数量达到50分或100分时，即可向班主任兑换。班主任课根据学生积分情况，自主开展悦纳卡兑换活动。

除了个人评价，还有团体小组评价。各班在黑板一角设置悦纳积分小平台，分小组开展比学赶超活动。

为充分发挥悦纳币可兑换、可流通的特点，让学生体验购买的乐趣，学校定期开展丰富多彩的“悦纳”币兑换奖品活动。学校开设了“悦纳积分兑换专区”，依托积分兑换规则，组织学生定期到此兑换文具书籍、糖果零食、益智类玩具等奖品，以此激发学生的得分动力，增强学生的获得感与幸福感。

一张张小桌，摆满了琳琅满目的宝贝，稚嫩的小手开始了人生的一次理财实践。同学们手拿着一张张积分卡片，排着长队，激动异常，充满自豪地兑换着自己心仪的奖品。瞧！兴奋的小脸上，是付出得到回报时的快乐；闪动的眼眸中，是努力换来成果时的喜悦。

其中与丁校长共进午餐的悦纳卡尤其炙手可热。只要积分达到100分，就可以兑换一张由班主任签发的午餐卡，拿到卡就可以亲自跟校长约午餐了。

能与校长共进午餐，孩子们别提有多高兴了。大家边吃边聊，聊学习的困惑，聊生活的点滴，聊校园的见闻。可口的饭菜、亲切的话语和融洽的氛围，让不寻常的午餐别有一番味道，孩子们品味着，感受着，那是勤奋时被看见的味道，那是努力后被欣赏的味道。

积分换购电影票，也是最受学生欢迎的兑换方式之一。此外，在“童心影院”里，由学校大队委员担任不同岗位职责，例如检票员、放映员、劝导员等。学生们既可以享受到看电影的惬意时光，又通过“小岗位”的实践，促进自己成长。

“悦纳”积分评价系统旨在引导德育评价高效、有序、持久地开展，激发学生主动参与的热情，养成良好的日常行为习惯，带给学生的是满满正能量。蓬勃向上的精神面貌、踏实勤勉的优良学风逐渐体现在稠江学子的一言一行中。下一阶段，学校将整合家校社力量，进一步完善“悦纳”积分评价制度，围绕立德树人根本任务，坚持五育并举，丰富与细化评价内容，拓展评价方式与手段，为五星学生成长助力！