【妮的画室•西安】2021秋季 D8 潜水魔术画/静物写生

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本周启蒙班小班的孩子们还是涉及到人物的动态，我们画了各种动作的人，有开始乱动的人，到公交车上的人，今天我们还要来一节潜水的。老师设计了一节有魔术环节的课程，让孩子们充满兴趣的去创作。

看我变魔术，潜水员游过来啦

不管什么时候我们需要不断的去锻炼自己的观察力，写生就是个有效的手段。本周的写生课带了一点透视。10岁以上的孩子基本能很好的理解线性透视，但是10岁之前还是以空气透视法为主。还是要强调下：所有技法最终都是要服务于表达，不能为了技法而技法，本末倒置。认识下透视但这个年龄段我们还不需要特别的训练，在老师安排的课程里将了解到的透视并可以主观上有意识的大胆运用上就是好的方向。

课前毛豆小朋友在吃包子，说他一次能吃两个大包子，其他小朋友开始喊：我能吃十个！我能吃一百个！……然后大家激动的画下了下边这样的一次能吃一百个包子的人。多好的表达呀。

王希语

横过来潜水的人，带着潜水镜，氧气管，吐出来好多泡泡。头发四散飘着，很灵动。海底的景观也很不错哟，海草还有一排排小鱼。做完之后激动的呀，超级开心哈哈。说要回家给妈妈变魔术。

李郑晓

人物完成度很高呀，吐出来的泡泡她说觉得这样排成一排排好看，就这么安排啦。仔细看海滩下边还有一个露着半个身体的人哈。海底世界也很不错哦，高高低低的海草，一大一小两个鱼游向海草。颜色的选择上完全是主观色彩，选自己喜欢的色彩，是这个年龄段孩子的特点。

刘煜森

哇，非常丰富的画面，刚开始画的海底世界也很别致，一条七彩的鱼，有个海蜗牛，中间小小的那个是运宝箱的东西吗？左上那个是探测的一个仪器，可以探测到哪里有宝箱。黄色的代表某种探测信号吧，真好。潜水员表达的也不错，飘散的头发，身上背着的氧气罐，与嘴里的氧气管连接。很完整。右边最后的那个人的头发呐？

王瑞哲

开始剪的海底的沙滩，很多尖尖，为什么要表达这样的海底呢小朋友。中间有个大大的太阳哈哈，海底的太阳吗？太阳右边那个是宝箱吗？潜水员有一个躺下的，就能知道小朋友形体感受很不错的，慢慢一定会有很好的美术表达。但是现在就是特别容易被其他事情吸引过去。

张渊硕

想法很多的小朋友，提出了海底还会有宝藏，给大家提供了一个思路。宝藏盒子在海底沙漠的底部，海草轻松飘摇，人物是游泳的姿势，后边两个人的面罩不见了呀。表达很好思维活跃，尝试慢下来哦，画的慢一点，一边想一边画。

孟涵硕

非常可爱的潜水员，左下还有一个是头朝下的，是找到宝盒往出取呢吧？可以表达很多的人物动态了呢。中间鱼的造型很典型的5~7岁阶段孩子表现形象的主要方法，就是用不同的封闭形状相加形成一个整体（头，身体，鱼鳍，尾巴）。这种"拼装方法"能帮助孩子画出那些相对复杂的对象，这需要他们把握对象的本质和基本特征，有着复杂的观察分析过程，也预示着他们抽象化能力的萌芽和发展。这个时候的孩子绘画的出发点是陈述眼前的事物，而不是着眼于刻画眼前这组静物的具体实况。所以，看这个阶段孩子的画要去听他们讲的。

黄思诺

色彩明快，中间是一条好大的鱼呀，其他神奇造型的是什么鱼呀？水母吗？海草用单线去表达，飘飘摇摇的感觉很美呀。潜水员正脸朝着我们，下次画的时候我们可以尝试下侧着的样子。

杨启元

画面有透视感，观察力棒棒的。细节上还可以再深入。绳子的厚度跟扭曲的遮挡穿插能观察到并画出来就很好了。

郑亦阳

会有意识的去表达透视，也能观察到，整体造型把握的不错，总体不错的哦，线条慢慢的要有意识的去有美感，流畅起来。

王子语

整体造型还不错，观察力不错，经过老师的提示能看到有透视的关系。但是太复杂的造型就有点力不从心，画杯子的时候明显比喷壶要表达的干脆。加油哦。

周宸羽

各方面都不错，透视运用的也挺好。细节上还可以再深入，可以主观的在望远镜主体上加一些小肌理，让画面更丰富饱满。绳子的表达不错的，绳子扭曲的地方孩子能看到也能理解，目前表达上还是有点不够，老师给边边加重了下，那个感觉就出来了。

张博妍

这是孩子第二次写生课，整体造型不错，透视感有。这节课孩子要去理解一点透视，还要仔细观察，再去表现造型，完成度还是不错的。平时要学会主动的去观察，可以的去发现一些细节。

郑琛凝

哇哦，一年级的小朋友，写生可以到这个程度，真的很棒了。开心的观察力很好，也可以很好的将自己观察到的表达出来，整理画面，前后遮挡关系的处理也很出色。透视上孩子能理解一点，本身9—10岁之前，孩子们并没有形成表现三维空间的能力，这个年龄段还是主要运用上下，前后遮挡的方式处理形象和画面空间。所以宝贝还不需要太纠结这个哦，你能有个大概的意识，理解就棒棒的了。

赵煦文

对线性透视有理解，但孩子对这方面的兴趣不是很大，所以以后还是以空气透视法为主。孩子观察力以及造型能力很不错，但是今天这个明显最后画带子的时候有些仓促，潦草啦，因为他急着去做他的大恐龙。以后我们还是要先耐心的先完成课堂内容。加油呀。

刘心怡

孩子对透视的理解很好，她自己也开始有这个心理需求，希望可以了解并学习这方面的知识技法。学起来就得心应手，线性透视先慢慢了解，再等下一个阶段系统的训练。今天这幅透视以及前后遮挡关系的处理都很好，有些小细节她自己也能发现问题，慢慢的会越来越棒哒。